勞動(dòng)教育出真知，專家引領(lǐng)創(chuàng)未來-南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校

 　　為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、《中共江西省委江西省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》及《江西省推進(jìn)新時(shí)代大中小幼勞動(dòng)教育一體化實(shí)施方案》等文件精神，加快推動(dòng)全市中小學(xué)勞動(dòng)教育，2022年11月8日，南昌市教育局專家組成員潘毅鵬、黃翠、顏潔、石詩憶一行蒞臨我校進(jìn)行“南昌市勞動(dòng)實(shí)踐場所”實(shí)地考察，學(xué)校黨支部書記毛志富、執(zhí)行校長郝育忠、校長助理程忠亮、校長助理陳玉鳳、學(xué)工處副處長梅萬杰陪同考察。

　　專家們剛進(jìn)入校園，就被映入眼簾的“向遠(yuǎn)農(nóng)場”所震撼，這是由82塊“班級(jí)責(zé)任地”組成的勞動(dòng)基地，面積接近30畝。同時(shí)，專家們被眼前綠油油的蔬菜所吸引，不由地停下腳步、拿起手機(jī)拍照。此時(shí)，毛書記就學(xué)校勞動(dòng)基地的規(guī)模、經(jīng)費(fèi)投入、開展情況等由淺入深地向?qū)＜覀冏隽嗽攲?shí)的介紹。

　　參觀了學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地后，專家組一行來到會(huì)議室查看有關(guān)紙質(zhì)材料。郝育忠校長就我校勞動(dòng)教育的組織機(jī)構(gòu)、發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教師配備、教學(xué)設(shè)計(jì)、操行評價(jià)和成果展示等方面進(jìn)行了全方位的匯報(bào)。

　　之后，專家們與毛書記、郝校長進(jìn)行了深入的交流。專家表示：國家和省市教育部門近年來越來越重視學(xué)生的勞動(dòng)教育，倡導(dǎo)學(xué)校在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。職業(yè)學(xué)校開展勞動(dòng)教育，應(yīng)注重因地制宜、因材施教，今天看來，向遠(yuǎn)軌道學(xué)校能理論與實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合、家庭和學(xué)校相結(jié)合，充分把握了育人導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)，充分體現(xiàn)了因材施教和時(shí)代特征，為向遠(yuǎn)軌道學(xué)校的勞動(dòng)教育點(diǎn)贊。

　　通過實(shí)地考察和聽取匯報(bào)，專家組一行對我校開展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)給予高度肯定，并鼓勵(lì)學(xué)校繼續(xù)做好做強(qiáng)。同時(shí)，專家組也提出了建設(shè)性意見：要不斷完善和建設(shè)好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場所的配套設(shè)施，充分利用好勞動(dòng)實(shí)踐基地的育人功能，建設(shè)具有學(xué)校特色的勞動(dòng)場所，切實(shí)按照勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程需要，從實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神，要把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國家，奉獻(xiàn)社會(huì)，使其接觸自然、了解社會(huì)，以培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，繼續(xù)推動(dòng)勞動(dòng)教育與五育并舉融合并進(jìn)。

　　專家組的此次指導(dǎo)考察，為學(xué)校優(yōu)化教育教學(xué)和德育工作指明了方向，學(xué)校將創(chuàng)新勞動(dòng)教育工作思路，抓好抓實(shí)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場所的建設(shè)，讓勞動(dòng)育人的作用更加凸顯。

　　文圖：學(xué)工處

　　審核：宣傳中心