南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校開(kāi)展學(xué)生干部能力提升培訓(xùn)講座

 　　為積極響應(yīng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)生干部的自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，2023年12月5日19點(diǎn)我校學(xué)工處在向行樓舉辦主題為“學(xué)生干部要為學(xué)校高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展、貢獻(xiàn)青春力量”的培訓(xùn)講座。

　　本次講座由學(xué)工處處長(zhǎng)梅萬(wàn)杰主講，全校各班干代表三百余人參加。

　　本期培訓(xùn)主要圍繞：1.時(shí)代大任，舍我其誰(shuí);2.學(xué)生干部，挺膺擔(dān)當(dāng);3.跳出小我，融入大局;4.踔厲奮發(fā)，行勝于言;5.完善自我，堪當(dāng)大任五個(gè)方面展開(kāi)，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)共計(jì)一個(gè)半小時(shí)。

　　梅處長(zhǎng)在講座中以學(xué)校當(dāng)前背景展開(kāi)分享:當(dāng)前，學(xué)校發(fā)展正處于改革創(chuàng)新、質(zhì)量強(qiáng)校的關(guān)鍵階段，社會(huì)各界對(duì)我校發(fā)展寄予了更高期望，這對(duì)我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平提出了更高要求。樹(shù)立我校教育新形象、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新突破是學(xué)生家長(zhǎng)、全體師生和社會(huì)各界的共同目標(biāo)，這就需要全體師生牢固樹(shù)立校興我榮、校衰我恥的觀念，學(xué)生干部要有時(shí)不我待的緊迫感，要有知難而進(jìn)的無(wú)畏氣概，破后而立，讓向遠(yuǎn)在職業(yè)教育浪潮中勇立潮頭。

　　梅處長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，引用習(xí)總書(shū)記話語(yǔ)勉勵(lì)學(xué)生干部。新時(shí)代，新青年，新使命，新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，每一個(gè)青年拼搏奮斗的堅(jiān)強(qiáng)力量，都是構(gòu)成中國(guó)力量的關(guān)鍵部分。新時(shí)代青年要勇敢走在時(shí)代前列，勇?lián)啻菏姑?，把小我融入大時(shí)代，把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，把忠誠(chéng)書(shū)寫在黨和人民事業(yè)中，在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)中追尋信仰之光，以青春之我創(chuàng)建青春之國(guó)家、青春之民族、青春之未來(lái)。

　　在講座中梅處長(zhǎng)以學(xué)生干部如何挺膺擔(dān)當(dāng)進(jìn)行重點(diǎn)闡述，他表示要做好一名學(xué)生干部，首先要認(rèn)清自己的三重身份：一是新時(shí)代中職生的身份，自信、陽(yáng)光、奮發(fā);二是學(xué)生干部的身份，嚴(yán)以律己、率先垂范、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu);三是老師助手的身份，大小事情不缺位、反映情況不失語(yǔ)，看待問(wèn)題不偏激。

　　學(xué)生干部的四個(gè)定位：一、模范帶頭;二、橋梁紐帶;三、助手表率;四、組織凝聚。要做好一名學(xué)生干部，如何具備三大精神和把握四大關(guān)鍵：三大精神：“奉獻(xiàn)”——快樂(lè)地給予、“寬容”——境界與胸懷、“創(chuàng)新”——永恒的話題;四大關(guān)鍵：網(wǎng)絡(luò)——分享與影響、細(xì)節(jié)——成就完美、規(guī)范——激勵(lì)與約束、溝通——人際橋梁。學(xué)生干部如何掌握好“三個(gè)三”技巧：“三心”——進(jìn)取心，自信心，好奇心;“三力”——想象力，洞察力，組織力;“三性”——自主性，應(yīng)變性，堅(jiān)韌性 。

　　梅處長(zhǎng)還就學(xué)生干部怎樣跳出小我、融入大局，如何完善自我、做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)進(jìn)行了細(xì)致的分享。

　　最后，梅處長(zhǎng)深情寄語(yǔ)同學(xué)，學(xué)生干部要提升實(shí)干本領(lǐng)。學(xué)生時(shí)代處于苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，選擇吃苦也就選擇了成長(zhǎng)，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。

　　此次學(xué)生干部培訓(xùn)，有力推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生干部的工作意識(shí)，提升了學(xué)生干部隊(duì)伍的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生干部的動(dòng)力與激情，為后續(xù)學(xué)生工作的開(kāi)展打造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái)學(xué)校將重點(diǎn)打造學(xué)生干部隊(duì)伍，提升學(xué)生管理綜合能力，為學(xué)校高質(zhì)量、跨越式發(fā)展提供有力保障。

　　來(lái) 源：學(xué)工處

　　文 字：梅萬(wàn)杰

　　圖 片：明澤海

　　終 審：翟芳平