南昌向遠軌道技術學校開展“同上一堂開學教育指導課”活動

 　　冬去春來，學履不停，為切實加強班主任隊伍建設，全面提升班主任業(yè)務水平，2024年3月7日晚,我校根據(jù)南昌市教育局文件精神，收看了市教育局開展的2024 年春季“同上一堂開學教育指導課”活動，本次集體學習活動由學工處組織，全體班主任及心理輔導老師共同參加了本次活動。

　　何靜麗老師圍繞“布朗芬布倫納生態(tài)系統(tǒng)理論”、“羅森塔爾效應”和“霍桑效應”展開論述，給班主任老師們深度剖析了什么才是有智慧的愛，怎樣營造良好的師生關系，為班主任們提供了行之有效的教育策略。

全體班主任認真聆聽并積極做好學習筆記

　　活動最后，學生心理健康教育指導中心趙藝萍副主任作交流發(fā)言，她著重強調以下幾點：第一，明確自身責任，每一個人都需要社會支持，社會支持來自于家長、朋友、老師，我們的學生正處于青少年，作為老師，我們對學生來說，是一股非常重要的社會支持力量。第二，正確認識學生，未成年人，是發(fā)展中的人，因為在發(fā)展，所以情緒、性格等都是不穩(wěn)定的。面對學生問題，我們可以定義學生的行為，但是不可以定義學生。比如有學生犯錯了，我們可以說這個行為是錯誤的，但是不能說這是個喜歡犯錯的學生。作為教師，要對學生做到傾聽、包容、理解、支持。第三關注教師自身，我們所處的時代是充滿機遇的時代，每一位教師都恪盡職守、奮發(fā)向上。在努力關心愛護學生的同時，也應該關注自身心理健康，像對待學生一樣，去傾聽、包容、理解、支持自身。

　　此次培訓活動就是一場及時雨，讓老師們把立德樹人融入到思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)，相信老師們會以此次培訓為契機，不斷學習，取人之長，補己之短，不斷豐富工作經(jīng)驗，以更加飽滿的精神狀態(tài)躬耕教壇，德育潤心，聚智前行。

　　來 源：學工處

　　文 字：羅 予

　　圖 片：涂 燕

　　許麗麗

　　終 審：翟芳平